在很多家庭，家长看到孩子学习跟不上，总是心急如焚，忙着寻找各种辅导机构的帮助。一旦在短时间内没有见效，这些家长便开始怀疑教师的能力或者辅导机构的教学。但其实，学生成绩不佳，问题不是一天两天就形成的，家长不能一味地追求短期效果。龙文学校始终强调：学习要循序渐进，一蹴而就是不现实的。
　　关于循序渐进的良好学习效果，此处有一个很好的例子。我国著名数学家华罗庚在自学高中课程时，时常急躁得不行，总是一味地加速，结果自己所学的知识成了“夹生饭”。这个教训使他领悟到：片面求快不符合学习的辩证法，学习必须“循序渐进”。后来，华罗庚宁可慢慢学，也要把每一个基础知识点全部消化掉。虽然用了5、6年的时间，他才完成了高中课程，但是他的基础功十分扎实，这为他后来学习大学课程打下了坚实的基础，也为他在后来的数学领域夯实了根基。
　　循序渐进的学习方式带来的好处，每一位学生和家长都必须要认识到的。在龙文学校，先进的教师团队是在了解学生实际情况和需求的基础上实施一对一的教学。在教学的过程中，教师不会盲目、急切地追求学生分数的提高，而是通过测评定位、查缺补漏、制定辅导计划、引导方法、讲评击破、测访跟踪等六个步骤展开教学。
　　龙文学校认为，其实每学期每门科目的知识点并不多，如果不顾及学生的基本学习状况和心理接受程度，企图让学生学习成绩“突击性”地提高，肯定会抹杀学生对于学习的积极性和热情。当学生对学习失去信心和兴趣以后，不仅会影响当下的学习进步，还极有可能对今后的学习造成负面影响，最终只会得不偿失。
　　古人云：“学者观书，病在只要向前，不肯退步看。愈向前，愈看得不分晓。不若退步，却看得审。”这就是说，学习、读书要扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂时的退步求得扎实的基础知识。龙文学校个性化的辅导，让学生在学习过程中仿佛在上台阶，只有一步一个脚印地攀爬，才能稳稳妥妥地到达顶峰。