民办教育“百花齐放”

盼盼

    “天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来……”在实验中学附属学校，一年级的小学生们正襟危坐，跟着老师诵读课文。仔细一数，班里共有32个娃，相比过去一个班50多个学生而言，属于城区学校中的“贵族”待遇了。市实验中学附属学校是一所由社会力量投资建设的学校，今年9月新学期刚刚投入使用。我市通过“名校托管”的方式，将原本实验中学和广州路小学招生范围内的部分学生安排来此就读，解决了两所公办学校的大班额问题。
    “我是送完六年级后来带一年级的。”李瑞荣是一年级的班主任，今年她和学校内的其他54名老师分别从实验中学和广州路小学调来新学校任教。“从两所公办学校选配优秀师资力量到民办学校任教，能够让新学校的办学核心——教学质量有保障。”该校常务副校长皮先江介绍说，作为由社会力量投资8000余万元、经市教育部门审批成立的九年一贯制民办学校，该校注重师资队伍建设，更加注重教育资源软硬件的合理配比，最大程度优化提升教育服务供给质量。
    教育是最大的民生。近年来，我市在不断加大教育投入的同时，积极探索通过借助社会力量办学的多种模式，让有限的财政资金在教育上发挥出“四两拨千斤”的巨大作用。多年来，我市在政府补贴、政府购买服务、基金奖励、捐资激励、土地划拨、税费减免等方面对民办学校给予扶持，先后出台了《平度市委、市政府关于鼓励和引导民间资本进入教育领域的实施意见》《平度市人民政府办公室关于平度市政府购买中小学学位服务的实施意见》等多项政策性意见，已经在全市形成了鼓励社会力量参与办学的良好氛围。
    仅今年，我市就撬动社会资金2亿元，市实验中学附属学校、平度东方滨河中学等2所民办学校建成入列，涵盖从小学到高中的各个学段，可为全市增加义务教育阶段小学班额24个、初中班额18个、高中阶段班额48个。记者粗略计算一下，按照小班额要求，小学每班不超过40人，初中不超过45人，高中不超过50人来算，可招收入学学生达到4180人，极大缓解了现有学校和教学班级紧张的问题。
    我市始终坚持民办学校办学模式的“因校制宜”，不搞“一刀切”。截至目前，全市民办学校数量已经达到9所，“民办公助型”“混合所有制型”“政府购买服务型”“民有公办型”等由社会力量参与的多元化办学模式“百花齐放”，形成了层次类型多样、充满生机活力的发展局面，有效增加了教育服务供给，完善了教育体系，为推动我市教育现代化、促进经济社会发展作出了积极贡献。