平度市西关中学:紧抓科技教育 创建特色学校

蚂蚁王子

学生参加青岛市第八届头脑奥林匹克竞赛。

学生参加青岛市第八届头脑奥林匹克竞赛。

学生参加科技竞赛活动。

学生参加科技竞赛活动。

2013年7月31日，平度市人大常委会副主任窦利群(左一)、平度市副市长李玉海(中)在该校校长姜涛(右一)的陪同 ...

2013年7月31日，平度市人大常委会副主任窦利群(左一)、平度市副市长李玉海(中)在该校校长姜涛(右一)的陪同下参观学校的科技教育成果。

参加省七巧科技竞赛。

参加省七巧科技竞赛。

学校被评为青岛市科普示范学校。

学校被评为青岛市科普示范学校。

学生在校园进行科技活动。

学生在校园进行科技活动。

　　报道：近年来，平度市西关中学坚持以科技教育为突破口，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全、科技师资雄厚、科技活动丰富、教育成果稳步提高的良好局面，科技教育逐步成为学校的特色项目。七巧科技竞赛连续四年获得青岛市初中组团体第一名；航模比赛多次进入青岛市团体前五名；头脑奥林匹克竞赛在青岛市连年获奖；姜增珍老师在全国第二十六届科技大赛中获得三等奖，在第二十六届山东省青少年科技创新大赛中获得创新项目一等奖，在第二十七届山东省、青岛市青少年科技创新大赛中参赛成果均获得一等奖，在第二十七届全国青少年科技创新大赛中参赛成果获得二等奖。学校先后获得了青岛市“科技教育先进集体”、青岛市“科普示范校”等称号。 　　转变观念，树立全新的育人观 　　在素质教育全面推进的新形势下，促进学生素质全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，是学校和教育工作者的时代担当。基于这种认识，学校通过多种渠道、多种形式、多种内容的科技教育活动，对学生进行系统的科技教育，使学生主动认识自然，积极动手动脑，掌握科学的观察、分析、探究、实践等学习方法。让学生在各种科技实践活动中认知、明理、激情、导行，培养学生良好的科学品质、科学态度、科学思维和良好的心理素质，使学生的创新精神和实践能力得到培养和提高，从而促进了学生全面素质的提高。 　　学校教学中贯彻“科技育人、科技塑人”理念，以行动研究为主要研究方式，以富有创意的校园文化环境为依托，以创新性课堂教学为主阵地，以创新实践活动为载体，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。探索创新教育模式，构建“科技创特色，人文增内涵”的科技校园文化，提升学校的科技教育品质与内涵，促进师生科技素养的成长。 　　健全队伍，使科教工作落到实处 　　学校提出了发展科技教育的指导思想：“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”。学校制订了科技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。 　　●成立科技教育领导小组。有11位教师具体负责计算机类、创新发明类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、七巧科技类、航空航模活动类、头脑奥林匹克竞赛类、科普宣传类等项目。学校制订了科技教育工作三年发展规划，成立了由分管领导、科技辅导员、专兼职的科技指导教师、60位班主任老师组成的青少年科技教育工作辅导网络，使全校青少年科技教育工作得到保障。 　　●打造一支精良的科技团队。学校不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教科室发通知，提出统一要求，由科技辅导员负责具体落实。把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。 　　●丰富的资源保证各类科技活动有效开展。学校征订了《航空模型》等杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。近三年来学校共投入科技教育经费近8.28万元，并增设了科技活动专用教室、创新工作室、科教成果展示室等，添置了近五万元的科技教育专用设施和设备 ，为科技教育的普及奠定了物质基础；成立了包括航模、七巧科技等在内的十多个学生科技活动社团组织，参与学生1200多人；学校与企事业单位建立联系，共建科技活动场所，开展现场科技教学活动 ，并聘请科技人员和专家到学校向学生作科普知识讲座 ，多次组建学生科技团体，利用社区资源开展科普宣传和实践活动。 　　●培养教师的科技素质。学校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：精心调查，掌握情况。选择有能力、能吃苦奉献、热爱科技教育活动的辅导员是开展好科技活动的第一关，领导小组对教师各方面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员；精心培训，提高认识。辅导员确定后，学校对科技辅导员进行培训，培训内容分为技术培训和思想培训；精心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，学校不断为辅导员创造学习深造的机会，2012年苗福文老师参加了在上海举办的全国模拟运动培训班，2013年姜增珍和苗福文老师参加了青岛市科技辅导员培训班。 　　以教代学，抓学科教学，重课堂渗透 　　为尽快实现创办科技特色学校，学校的一个重点项目就是“科技教育进课堂”。学校在推进“科技教育进课堂”的实践探索中，要求各教研组立足课堂教学，重在通过实施研究性学习，培养学生科学研究的精神、科学研究的态度、学会科学研究的基本方法。结合学科教学向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，对学生进行思想品德教育。 　　广泛开展以“小发明 、小制作、小论文”为主的活动 ，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。学校把立足点放在科技活动课的教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。高素质的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课，为学校开展科技教育活动提供了有力的保证。 　　以点带面，开展丰富多彩的科技活动 　　各种各样的科技活动是对学生进行教育的最好途径。因此，学校在开展科技活动时进行了认真研讨，落实四项措施。 　　●抓宣传，促认识。通过板报、广播、标语等向学生宣传热爱科学，鼓励学生每人选择参加12项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技知识讲座 、科技参观等活动，极大促进了宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，培养了学生对科技活动的兴趣，激发了学生参与科技活动活动的热情。 　　●抓典型，促普及。在活动中，学校始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。此项工作分两方面进行：一是发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状；二是奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，奖励科技活动中表现突出的辅导员及学生，调动了师生参与活动的积极性。 　　●抓展示，促提高。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求师生全员参与，选择特长项目参加展示活动。 　　●抓研讨，攻难点。随着科技教育工作的深入开展，会出现许多问题，学校积极抓住研讨工作不放松，先后开展了“我为科技活动献一计”、“科技活动一例谈”、“科技论文征集”等形式的研讨活动 ，取得了较好的效果。 　　科技活动的开展，带动了学校的教学改革，激发了学生强烈的求知欲，使学生的创新意识、创造能力得以全面发展。科技的发展离不开教育，为此学校将进一步加强科技教育的力度，创建特色教育，加强科技资源建设，努力培养更多具有良好科技素养的人才，让科技之花在西关中学盛开。 " ｓｓ ｓ [/url]