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: N5 K$ }7 m$ {2 T& S 让我死一会儿,别叫醒我
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文/朵女子
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一、不重仪表0 c9 e+ J1 h/ y9 y
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长相是爹妈生的,我们没法改变,但至少,你要保持干净整洁。试想一下,一个2个月只把内衣从高领换到了低领(颜色未变,内裤、袜子未知)的老师站在讲台上,你还会有兴趣听讲吗?反正对我来说是高难度。9 T0 X, t, U; R
$ C8 X5 j# s2 o, m& a/ ^0 k, {' W 二、总爱拖堂2 l }0 s1 I$ E6 J [
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有没有这种体会:当全校的学生都放学吃饭去了,而你的老师在上面滔滔不绝,班上的同学却早已乱成一团,而且屁股早已离开了板凳,脚已经迈出了一只?如果要自己带饭盒的话,你或许还会听到饭盒交响乐。5 a1 E- [2 l5 Z5 ]( o
1 B, [4 B0 E# F 三、偏心
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优生和差生,同样是迟到。偏心的老师会和颜悦色地对优生说,晚上书别看晚了,对视力不好,貌似态度不错。但如果你是差生就悲剧了,老师会转过头来凶神恶煞地吼道,成绩又差,又不努力,上课还爱迟到,到教室后面罚站去!如果你是那位差生,不用我提醒,你心里或许早就在犯嘀咕:都是学生,都是迟到,凭什么只罚我?5 B' i2 n4 a1 ]0 A% @
+ k- i# X' D* z4 M3 j, Z& g% b" N 四、言而无信' ]8 Z, n) v& M. f2 e' C* {
$ p" [' @9 j8 }3 N: l/ f2 _ 很多老师为了激励学生的学习动机,常常会做出些口头承诺,但又不兑现。这样做的直接结果便是,学生不再信任老师,间接结果是,班上的凝聚力下降,最终导致班风下降,而后,恶性循环。
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五、斤斤计较
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. y( l( R5 i& w, c, N# w0 s 老师一站上讲台,对于学生来说就有一股无形的威慑力。但是,如果讲台上的老师对于任何小事都谨记在心,并且公报私仇的话,你可以想想一下,班上的同学会有多爱戴他,尊敬他。
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4 \6 t4 ^2 u& ?; M' s 六、喜怒无常0 L0 {3 F }! D
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不因为个人情绪影响工作,这是各行各业都应具备的最起码的职业操守。可是,有的老师偏偏不是这样。比如,某大学学校的一位领导就因为个人心情不好,而把一位仅仅缺了一次课的品学兼优的学生直接挂了他的那么科目,并且取消他所有评优评奖资格,包括优秀毕业生的推荐。多么强悍的老师。$ ^! q% R/ D, D
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七、笔记一抄到底
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从上课铃一响,就开始在黑板上写板书。你还没等抄完这一板,他就已经迫不及待地擦去写下一板了。擦的时候还不忘加句:你们动作咋这么慢?我在黑板上都写完了,你们在本子上还没写完。
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( V/ [! G) G1 p: D. L5 g 八、照本宣科
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0 A" g+ s6 X8 H) s7 U. Y& H; b 和只会让你抄笔记的老师相反,这种老师,每次上课,只会让你翻开书,然后他挨着挨着念书上的话,让你拿一只笔勾画重点。课还没上到一半,班上同学已趴下一大片。不过,这种老师有个好处就是,考试的时候不会为难你。4 l0 {* t5 E6 ]1 f# x( w, C& k9 }- ^4 N
( J+ M3 v, S& K, L! }# l 令学生抓狂的老师类型还有很多,我只是选取了几种典型。欢迎补充。* b, s4 I) Y1 d+ U) S! J! J
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