平度市实验中学校长高福生:只为心中那份沉甸甸的责任

蚂蚁王子

平度市实验中学校长高福生:只为心中那份沉甸甸的责任

　　高福生，现任平度市实验中学校长，被选拔为2014年度平度市专业技术拔尖人才。自1992年从教以来，他秉承“为学生未来奠基、为民族未来负责”的教育理念，工作中致力于提升教师、教学改革、立德树人，先后获得全国立德树人模范、青岛市优秀教育工作者、青岛市读书实践工程先进个人等荣誉称号。

　　理解尊重：为教师发展提供一方沃土

　　教师是立校兴教的根本。高福生确立“以科研带动教研，以教研深化课堂教学改革，以教改促进教学质量和教师专业发展”的工作思路，先后带领领导干部与学科骨干，到北京、上海等名校参观学习，分期邀请田慧生、鲁子问等教育部课程专家和李红婷等省课程中心专家来校讲学，提升教师素养。他带领科研团队进行了以“自主学习，小组合作”为基本特征的“生本愉悦课堂”教学研究，本课题被山东省教科所确定为重大攻关课题；撰写的《校长治理领导力下的实践路径》、《让每一个生命绽放灼华》、《三百讲坛助推孩子幸福快乐成长》等十几篇论文在《教育观察》、《创新教育》等期刊上发表，出版个人专着《教育是最美的事》。在“全国中小学校长课改论坛”、“山东省1751改革创新工程研讨会”等会议上作典型交流，受到与会专家的广泛好评。

　　教学改革：让每一名学生快乐学习

　　随着课程改革的不断深入，高福生牢牢抓住课堂这一主阵地，勇于改革，致力于“生本愉悦课堂”的构建研究，逐步提炼出了“五步十环节”教学模式，变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”，创新了“3+X”的作业布置形式，把学习的主动权真正还给学生,教师由传统的传道授业解惑者变成学生学习的共同体。师生在课堂上快乐互动，有发现问题后的喜悦、解决不了时的困惑，也不乏合作探究后的豁然开朗，使不同层次的学生在活动中得到自信，在愉悦中收获能力。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为满足学生学习理化生实验需求，高福生倡导开辟了创新实验超市，学生可以在课外活动和节假日自主地进行兴趣实验和创新实验。他积极推动现代化、信息化学校建设，实现了班班通、电子白板进教室，多媒体成为师生教与学重要的辅助手段，微课、慕课等现代化的教学方式纷纷融入到学生的学习过程中。

　　立德树人：让每一名学生幸福成长

　　立德树人是教育的根本任务。高福生提出了构建适合每个学生成长的课程，真正让学生自然生命与精神生命和谐成长。他积极建设课程文化，形成了“国家课程规范落实——地方课程整合拓展——学校课程特色育人”的三维课程体系，在学校课程开发中形成“必修课、选修课、活动课”三大课程体系。

　　立德树人最高境界是在教育的过程中唤醒学生的爱，培养学生美好的人性，为学生将来的幸福人生奠定基础。学校每年开展“美德少年”、“感恩之星”、“感动校园十大人物”和“十大孝星”等感恩体验活动。让学生在活动中感悟体验来自生活中的关爱，在被爱中学会爱人，在感恩中生发爱心。

　　高福生的教育创新实践促进了学校跨越式发展，在社会上产生了深远影响，品牌效应和社会效益日益凸显。学校先后获得全国读书育人先进单位、全国学校文化建设先进单位、全国语文特色学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省交通安全示范学校等省级以上荣誉20余项，地市级以上荣誉100余项。