激发活力共创新凝聚共识再出发

盼盼

    自2015年3月获批国家中小城市综合改革试点以来，我市就把综合改革作为经济社会发展的重大机遇、统揽主线和突破点。两年来，改革成效明显，农创平度、农村金融聚集区、行政审批局等改革经验在全国、全省领先，呈现出经济发展提速、干部激情干事、干群关系融洽的良好局面。作为青岛市人大代表，在一次又一次下乡调研中，在深入群众走访中，真切感受到了民居环境的逐渐优化，感受到群众生活水平的不断提升，群众满意度不断提高。
    今年是我市“改革深化提升年”，为进一步深化教育综合改革，建议着力做好以下三个方面工作。
    一是创新人才培养模式，全面提高育人质量。以社会主义核心价值观为引领，建立中小学一体化德育体系，全面推行全员育人导师制、班教导会制度和“教书育人”一岗双责制度，扎实推进“家长进学校”活动，促进家校共育；实施名校联盟办学、学区制教学研协同发展，形成城乡共建、资源共享、以强带弱、共同发展的办学格局，改革普通高中招生办法，搭建公平竞争平台；坚持“质量立校”，实施中小学一体化教研模式，加强专业化队伍建设，承接选课走班新高考动向，深化课程和教学改革，探讨学生个性化培养模式，抓好特长生、尖子生的培养，推广小班化教育、分层教学模式和普通高中选课走班教学，支持普通高中探索建立与高等学校联合培养人才的有效机制。
    二是改革队伍管理机制，激发办学活力。推进现代学校制度建设，实行学校管理权限清单制度，完善中小学校长负责制和多元参与的学校治理机制，推动学校依章程自主办学；进一步完善教师招聘办法，更加注重考察专业素养和职业能力，推进教师“县管校聘”管理改革，按照“核岗定员、设岗定责、竞聘上岗、合同管理”的思路，均衡教师资源配置；完善教师业绩考核、绩效工资分配、职称评审、业务称号评选办法，进一步调动教师积极性。
    三是创新学校办学机制，打造教育品牌。设立“教学成果奖”，奖励做出突出贡献的品牌老师和品牌学生，改进培训内容方式，全面提升教师能力素质；完善城乡义务教育一体化改革发展制度，按计划完成解决大班额问题和新建、改扩建学校任务；充分发挥“互联网+教育”的资源优势，加强教育信息化基础设施升级改造和学习空间、应用环境建设，提高教师信息素养和现代教育技术应用能力，推动信息技术与学科教学深度融合。