快乐童年自主成长

蚂蚁王子

———胜利路小学推行“七彩童年自主成长”德育模式 □记者 刘斐珺 通讯员 张亚雷 “管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人”。胜利路小学秉承这一理念，建立了以校长为组长的“七彩童年 自主成长”工作领导小组，实施“全员育人”,并根据学生的年龄及认知特点，分层实施教育，成立了学校“七彩”自主管理委员会，接受少先队领导。学校为学生搭建了自我成长的舞台，让学生在教师的引导下、在自我的管理中茁壮成长和全面发展，在享受快乐童年的同时能够自主成长。 七色彩带 自主管理的符号 “七彩”自主管理委员会设“七彩”队：红色常规导护队、黄色纪检队、橙色礼仪队、蓝色学习队、紫色文体队、绿色环卫队、青色宣传队。各队各司其职，开展自主管理。各班按学校“七彩”自主管理委员会机构设置相应机构，班长、副班长不变，其余设置“七彩”组，设置相应的组长、副组长及成员。学生们佩戴着七色彩带、帽子等，成为学校一道亮丽的风景线。 胜利路小学还十分注重文化建设，学校宣传栏、教学楼走廊上张贴着名言警句、诗词歌赋，孩子们在课间经过的时候，都会停下来读一读、看一看，一条条富有人文气息的标语，意味深长，耐人寻味。这在无形中营造了积极向上的生活氛围，让学生们享用一生。除了这些，还有同学们一张张图文并茂的特色作业，闪烁着无限智慧的光芒，记录着学生成长的足迹。本身就爱画画的三年级学生韩笑说：“我每次画画的时候都比上次更认真，因为我还想让我的作品贴在学校的展示板上”。　　 多彩活动 自主管理的载体 为更好地将自主管理渗入到学生们的学习生活中，学校以活动为载体，调动起学生们的积极性，让他们在学校的各种大型活动中充分展现自我，让自己当主角。每周一升旗仪式主持人的选定、培训教育及讲话主题都由学生们自己成立的“自主管理委员会”统筹安排、全面负责；开学、毕业典礼、一年级新生入队都已启用“自主管理委员会”，小干部主持各项策划、组织、彩排等工作，也收到很好的效果。 婀娜多姿的舞蹈、激动人心的诗歌朗诵、高亢激昂的歌曲、悠扬动听的器乐演奏……当老师和家长看到孩子们脸上洋溢的欢快时，心里除了惊喜，更多地是无比的自豪和宽慰。胜利路小学校长赵艳看到学生们出色的表演，自信地说：“每个孩子都是优秀的，只要给他们一个平台，这些小精灵就会回报给我们惊喜。 认识自我 自主管理的意识 为了引导学生自主管理，“七彩”自主管理委员会大队长通过在国旗下讲话、在少先队集体活动日宣传等形式，向广大少先队员宣传“自己的事自己做”、“自己的事自己管”，强化学生自主管理的意识，让学生在学校及家里做一些力所能及的事。学校建立了一套达标制度，确定学生一日常规应达到的标准，从上下课表现、作业完成情况、个人卫生等多个方面对学生进行要求，制定并公布量化标准，通过必学赶超，使学生从自身出发，主动管理好自己。另外，班主任老师结合班会，让学生对一周来的表现进行认真反思，将取得什么成绩，存在什么问题归纳总结，并想出努力的方向。通过这种方式，引导学生认识自我、养成自我反思的习惯，使学生加强自身约束，克服缺点。 　　在培养学生自主成长的同时，学校还特别注重构建家庭、学校、社会三位一体相结合的教育模式，加强家校合作。该校成立了家长委员会，建立家长委员会和学校议事机制，举行家庭教育报告会，让家长做到对学校实施自主管理的配合与支持，在家里也同步提供给学生自我成长的平台。 “春风化雨勤润物，桃李芬芳香满园。”胜利路小学将用自己的智慧，继续演绎自主教育的个性魅力，洋溢自主管理的活力，以人为本，彰显个性，多元提升，科学发展，增强学校的综合实力，用心灵与智慧，热情与执着去谱写绚丽的华章，用辛勤去创造未来的辉煌！ "> 　

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老旦

{:soso_e179:}用心灵与智慧，热情与执着去谱写绚丽的华章，用辛勤去创造未来的辉煌，学生们佩戴着的“七彩”，也成为该校一道亮丽的风景线。{:soso_e192:} | . .ㄔ 用ㄔ