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! z% g6 c9 f4 M i5 { 让我死一会儿,别叫醒我( l* Y. T5 H, S! I* p4 G( y
' a# f1 I3 d }0 ~0 I8 H文/朵女子
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+ @1 J |' `) `! F! o( x" D 一、不重仪表/ x* H# n2 o. J0 m; ?
& K: H- K2 d# K0 i+ v 长相是爹妈生的,我们没法改变,但至少,你要保持干净整洁。试想一下,一个2个月只把内衣从高领换到了低领(颜色未变,内裤、袜子未知)的老师站在讲台上,你还会有兴趣听讲吗?反正对我来说是高难度。
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; b B7 \/ T3 T1 ? 二、总爱拖堂
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/ I! N, z- O9 M' ?4 \' z8 o 有没有这种体会:当全校的学生都放学吃饭去了,而你的老师在上面滔滔不绝,班上的同学却早已乱成一团,而且屁股早已离开了板凳,脚已经迈出了一只?如果要自己带饭盒的话,你或许还会听到饭盒交响乐。
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三、偏心
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优生和差生,同样是迟到。偏心的老师会和颜悦色地对优生说,晚上书别看晚了,对视力不好,貌似态度不错。但如果你是差生就悲剧了,老师会转过头来凶神恶煞地吼道,成绩又差,又不努力,上课还爱迟到,到教室后面罚站去!如果你是那位差生,不用我提醒,你心里或许早就在犯嘀咕:都是学生,都是迟到,凭什么只罚我?2 K7 z/ Z. V4 Q6 h* J
. b- d; X# ^9 x$ R 四、言而无信
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+ P/ B. b6 p( }* e9 m7 O* d- s 很多老师为了激励学生的学习动机,常常会做出些口头承诺,但又不兑现。这样做的直接结果便是,学生不再信任老师,间接结果是,班上的凝聚力下降,最终导致班风下降,而后,恶性循环。+ O u: G! Q# [6 T
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五、斤斤计较
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老师一站上讲台,对于学生来说就有一股无形的威慑力。但是,如果讲台上的老师对于任何小事都谨记在心,并且公报私仇的话,你可以想想一下,班上的同学会有多爱戴他,尊敬他。
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7 y: M* w. ~/ B$ T4 P 六、喜怒无常
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" C+ U! c$ P5 I; n: E) e# \ 不因为个人情绪影响工作,这是各行各业都应具备的最起码的职业操守。可是,有的老师偏偏不是这样。比如,某大学学校的一位领导就因为个人心情不好,而把一位仅仅缺了一次课的品学兼优的学生直接挂了他的那么科目,并且取消他所有评优评奖资格,包括优秀毕业生的推荐。多么强悍的老师。! x9 g( j( I, ^' \5 e3 {* Q
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七、笔记一抄到底
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从上课铃一响,就开始在黑板上写板书。你还没等抄完这一板,他就已经迫不及待地擦去写下一板了。擦的时候还不忘加句:你们动作咋这么慢?我在黑板上都写完了,你们在本子上还没写完。+ W/ D/ c/ ?* H" ?) D
; z8 z$ l" ~$ A/ F7 I, \7 ]" ^* G 八、照本宣科
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7 O8 V0 _2 f/ i0 `3 R7 _: s 和只会让你抄笔记的老师相反,这种老师,每次上课,只会让你翻开书,然后他挨着挨着念书上的话,让你拿一只笔勾画重点。课还没上到一半,班上同学已趴下一大片。不过,这种老师有个好处就是,考试的时候不会为难你。) C) \# W x4 j+ E+ G2 {4 q
0 X. I# M1 {8 X0 ~ 令学生抓狂的老师类型还有很多,我只是选取了几种典型。欢迎补充。, w1 j. b; V/ A/ U0 H) \: {
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