学用《父母课堂》，让孩子更好地成长

蚂蚁王子

孩子初二的时候从学校带回《父母课堂》这一本书，我就被这本书所吸引，我想到自己现在也是家长了，孩子的学习成绩一直不是十分突出，看看别人有什么好的教育孩子的方法和经验，从中借鉴一下。对其中的两篇文章我印象最深，今天拿来与在座的家长、老师一起交流。 第一篇文章的名字叫《孩子的学习成绩其实是由家长决定的》，仔细品味其中的内容，觉得某些方面确实很有道理。孩子的学习主要是通过老师的教育及家长的言传身教，老师在课堂上的授课是针对全班的同学，学生那么多，老师不可能兼顾到每一个孩子的学习、思想。孩子的学习成绩是自己决定的，孩子的意志、毅力、积极性、主动性、荣誉感，都是影响成绩的决定因素，这些良好个性品质的形成既需要学校的教育，也与家长的督促及严格要求有关。 文中说“家长要通过日常生活中的点点滴滴培养孩子的良好习惯，不要给孩子太大的压力，让他感觉到学习是有趣与快乐的，要培养孩子探求新知识的勇气。”这一点我感触颇深，父母是孩子的第一任老师，我原来的设想是让孩子自然发展，自己培养积极性与主动性，自己激发潜力。由于到贵州支教一年和到济南山师教育硕士进修一年，忽视了对孩子的指导，孩子在小学四年级的时候我就觉察到家长的失误，学生的主动性和兴趣是通过克服学习上一个个的困难和障碍来形成的。由于孩子在学习上缺乏日积月累的指导和训练，思考问题的能力、语言表达能力都不高，也造成学习成绩的一般平平。现在我感到家长需要补课还来得及，每天对孩子的学习应该指导，如果做不到天天坚持，也应该每周六、周日指导。促使孩子养成良好的习惯，对待任何事情养成良好的态度。我国古代伟大的教育家孔子说过：“少成若天性，习惯成自然”，英国著名哲学家培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生”,印度哲学家哲学家菩德曼 说过：“播种一个种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种个性，播种一种个性，收获一种命运”。这些跟我们深刻的启示。 另一篇文章是《杨澜的教子经》，这篇文章让我觉得杨澜作为名人、大忙人尚且一有时间就关心孩子，作为我们普通人来说更要腾出更多的时间来给孩子。读了这篇文章，我忽然意识到自己忽略了孩子，自己对孩子的指导和有的家长比较，做的还不够。父母对孩子最大的爱是要有耐心。于是我把工作上的应酬合理安排，留一定的时间与孩子交流、沟通，把一些不正确的态度给予纠正，使孩子沿着正确的轨道循序渐进。 杨澜经常鼓励孩子参加集体活动，对这点我也很认同。孩子的成长离不开集体，学校的每次集体活动我都会鼓励孩子争取机会、积极参加。这些活动不仅没有影响到孩子的学习成绩，相反却得到了提高。北京师范大学心理学院教授、博士生导师刘翔平博士曾写过一篇文章《城市居住环境，影响孩子交往》，在文中对城市中的孩子缺乏同伴游戏（如捉迷藏），交流。提出了造成的危害并给出合理的建议。 其实，不止我在读《父母课堂》，孩子看得比我还用心呢!经常看他在认真地读里面的文章，读过后有时会反问我和对象：爸爸、妈妈，你看人家的父母在哪方面做得多好!.....这说明不只是我们做家长的在要求孩子，孩子对家长的要求也在不断提高，所以做个合格的家长是需要不断学习的。在西关中学这所有着优良传统的老校，有那么多德才兼备、业务精良的老师，再加上我们家长的默契配合，相信我们的孩子都会有一个阳光灿烂的明天! [url] | . .┩ 用┩