多元智能在中国本地化的程度

蚂蚁

多元智能在中国本地化的程度 “多元智能理论”是美国着名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的，他认为人的智能分为语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能共8个方面，对人的教育应该在充分认识人的多元化智能各个方面的基础上进行全面的教育和引导，而不是片面地只强调某一个或者二个方面的能力的发展。比如我们所提倡的素质教育其实就是从这个思想出发提出来的。 目前，国内的多元智能理论的应用研究和测试机构如雨后春笋，发展迅速，从方式上可以分为几类： 1、以儿童智能培训为核心的测试：基于多元智能理论提供付费问卷测试，然后根据测试结果参加相应的培训班，对孩子进行培训； 2、以网站信息为主的多元智能分类测试：做为一项免费的信息提供给家长，问卷大多是分项提供测试，在专业性和全面性上会比较差，如：针对运动协调性的；代表的网站如：中国儿童教育网等； 3、以专业测评为核心的儿童益智社区：基于多元智能理论的专业问卷，全面细致的测评结果，孩子通过在虚拟社区的行为进行训练，同时社区会有一套完善的系统跟进儿童行为，阶段性提供社区行为测评；并且为了家长管理这类儿童社区都会有家长管理的功能。代表网站：同乐岛社区 "> 　

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蚂蚁王子

回复 同乐岛 测评只需要做一次还是每隔一阶段做一次？ "> 　

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蚂蚁

回复 以同乐岛为例，是每隔一段时间做一次。因为孩子的能力是处于不断变化之中的，家长不断地跟踪更有利于及时发现孩子的能力变化状况，从而有针对性地指导孩子的发展。 "> 　

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