国开中学:实施"精彩教育"成就师生幸福人生

蚂蚁王子

　

良好的办学条件为实施精彩教育提供保障，图为学校新规划建设的艺术教学综合楼效果图。

良好的办学条件为实施精彩教育提供保障，图为学校新规划建设的艺术教学综合楼效果图。

精彩教育之健体教育，学校经常开展各种各样的体育活动。

精彩教育之健体教育，学校经常开展各种各样的体育活动。

学校经常组织各种逃生演练，教会学生自救。

学校经常组织各种逃生演练，教会学生自救。

精彩课堂--教学中如何帮助学生度过青春期。

精彩课堂--教学中如何帮助学生度过青春期。

学校老师走进学生家里，向家长宣传精彩教育理念。

学校老师走进学生家里，向家长宣传精彩教育理念。

　　报道：国开中学自建立以来，在各级政府的大力支持和教育行政部门的领导下，学校遵循“国家富强有我在，家庭兴旺有我在，国开发展有我在”的育人理念，突出“精细化、规范化、人文化”的管理思想，创新奋进，现已成为山东省规模最大、办学水平较高的民办基础教育学校。当前，学校已由注重规模扩张的初级发展阶段进入到注重内涵提升的“优质教育”发展阶段，该校结合编制学校五年发展规划，实行“精彩教育”品牌建设战略，以期在未来的学校发展中统一办学思想，凝聚士气，进一步凸显办学特色，努力提高办学质量和水平，成就每一位学生和教师的幸福人生。 　　“精彩教育”品牌的基本内涵解读 　　学校确定“精彩教育”的基本内涵为：秉承“教育成就人生幸福”的教育哲学观、“做精彩教育，成就幸福人生”——让每一位学生都精彩。包含五个层面：国开中学实施精彩教育追求的目标；国开中学学生幸福人生的起点(入学)开始 ；正在进行中：成就幸福人生的过程 ；普遍性：体现在学校的所有工作细节中；国开中学实施精彩教育最终要得到的结果。其要点有： 　　理念：“做精彩教育，成就幸福人生”——让每一位学生都精彩。 　　学生达成六项目标：有强健体魄和健康心理、有知识、有常识、有见识、有胆识、有亮点。 　　实施六项基本教育：健体教育、知识教育、常识教育、见识教育、胆识教育、赏识教育。(即(1+5S)教育：其中“1”为健体教育，“5s”为“5识教育”) 　　六个学会、六个体验：学会健体、关爱生命、体验健康的幸福；学会学习、自主发展、体验智慧的幸福；学会做人、爱满天下、体验感恩的幸福；学会创造、造福国家、体验创新的幸福；学会担当，服务社会、体验责任的幸福；学会欣赏，自强不息、体验自信的幸福。 　　人有特长：开设(n+1)特色特长课程，培养人人有符合自己兴趣的爱好特长。 　　创建亮点工程：挖掘学生身上的闪光点、放大闪光点、点燃生命之火，释放青春激情，以此成就精彩人生。 　　由此，国开“精彩教育”可通俗地本土化理解为：素质教育的要求+(1+5S)教育+(n+1)特色课程+创建亮点工程。而其中(1+5s)教育，是国开中学实施精彩教育的主要内容，其解读如下： 　　健体教育：让学生有一个强健的体魄和健康的心理，本质是教学生学会锻炼，更高的境界是培养学生尊重生命的意识——“学会健体，关爱生命”。 　　知识教育：指学校教给学生所获得的知识、获得知识的能力、获得知识的过程和方法，核心是获得知识的能力；本质是教学生学会学习，为孩子的自主发展奠基——“学会学习”——“学校实施精彩教育的主渠道”。 　　常识教育：主要指学校教给学生做人的知识、教会学生做人的能力、教会学生做人的教育过程，核心是人格教育，培养道德健全的人——“学会做人”。 　　见识教育：一是指学校培养学生获得独立思考和独特见解的意识与能力，即发现问题、解决问题的能力；二是指通过“知行统一”活动所获得的一些知识和能力。本质上是培养学生的创造力——“学会创造”。 　　胆识教育：指学校培养学生敢于表达、敢于参与、敢于冒险的创新意识和能力，本质上是培养学生的责任意识、担当意识、创新意识和创新能力——“学会担当和敢于冒险”。 　　赏识教育：国开教师在一切教育实践活动中应遵循的基本教育原则———扬长。本质是发掘学生潜能，激励学生成功。国开特别强调挖掘学生身上的闪光点、放大闪光点、点燃生命之火，释放青春激情，以此成就精彩人生，学生因此而自信——学会赏识。 　　“精彩教育”的具体内容——小学初中高中三部曲 　　根据《国开中学“精彩教育”工程实施方案》的要求，国开中学高中部、初中部、小学部将根据不同学段的不同特点和要求，实施不同内容要求的“精彩教育”。国开中学12年“精彩教育”三部曲：小学段：“精彩人生从这里起步——彰显天性”；初中段：“精彩人生从这里前行——走向理性”；高中段：“精彩人生从这里超越——迈向成功”。 　　附属小学实施“精彩教育”的主要内容：推行素质教育，创建亮点工程，开展(3+1)特长特色教学，强化双语教学。其中素质教育为“1+5s”教育；亮点工程为教师和家长一起发现学生的闪光点或是点燃开发闪光点，经实施教育后成为本人人生的亮点和生活的亮点；(3+1)特长教学中的“3”是指在小学部统一开展书法、太极拳和葫芦丝三项校本教学课程，“1”是指学生本人自主选择的一项兴趣爱好特长发展课程；双语教学主要指强化汉语和英语口语，人人讲一口流利的普通话，人人讲一口流利的英语。 　　初中部实施“精彩教育”的主要内容：推行素质教育，创建亮点工程，开展(2+1)特长特色教学。其中素质教育为开展“1+5s”教育；亮点工程一是升入一中、九中的学生比率 ，二是教师和家长一起发现学生的闪光点或是点燃开发闪光点，经实施教育后成为本人人生的亮点或生活的亮点；(2+1)特长教学中的“2”是指在初中部统一开展书法、武术三路长拳二项校本教学课程，“1”是指学生本人自主选择的一项兴趣爱好特长发展课程 　　高中部实施“精彩教育”的主要内容：规范行为习惯，创建亮点工程，开展(2+1)特长特色教学。其中规范行为习惯是指基于学校高中学生的生源质量，按照“强制规范、因材施教”的原则，从规范行为和习惯入手，帮助学生重塑人性和规划人生；亮点工程一是学生考上本科及学校考上国家统招本科的学生比率高，二是教师和家长一起发现学生的闪光点或是点燃开发闪光点，经实施教育后成为本人人生的亮点和生活的亮点；(2+1)特长中的“2”是指在高中部统一开展书法、武术二项校本教学课程 ，“1”是指学生本人自愿选择的经学校同意的一项兴趣爱好特长发展课程(一般以高考特长为基础)。 　　“精彩教育”的学生培养目标——“怡心 、健体、雅行、善学” 　　学校通过实施“精彩教育”培养“怡心、健体、雅行 、善学”的既有良好科学素质，又有良好人文素养的、全面和谐的国开学生。 　　怡心：即以精选的优秀文化熏陶人，铸造学生仁爱、阳光、自信、独立之人格。学校把怡心作为培养目标，就是要用中华民族优秀文化的底蕴滋润学生的生命和心灵，让孩子学会做人，学会关爱，培养学生阳光、自信、独立的健康人格品质，为他们的终身幸福打下基础。 　　健体：以丰富的多彩活动锻炼人，奠定学生活力、强劲、充沛、健美之体魄。增强每一位学生的体质，形成强壮的体魄以适应万变的环境，为将来承担各项社会工作、应对复杂生活压力奠定强健的身体素质。 　　雅行：以良好的行为规范约束人，养成学生优雅、尚礼、合群、文明之习惯。从学校日常生活入手，重点培养学生良好的课堂行为习惯、良好的生活卫生习惯和交往礼仪习惯。 　　善学：以精彩的课程教学培养人，发展学生活学、好问、多思、善用之能力。精彩教育就是要引导学生对未知保持强烈的好奇心，激发学生对新知保持积极探索的兴趣，指导学生掌握科学适合的学习方法，养成学生良好的学习习惯，形成积极主动的学习态度，获得不断进取的学习能力。 　　“精彩教育”的学校工作目标——七大目标定位 　　学校把实施“精彩教育”与学校发展重点推进项目相结合：推进学校制度创新，实施精彩教育《规范化精细化管理建设工程》；推进教师专业发展，实施精彩教育《精良师资团队建设工程》；建设文化书香校园，实施精彩教育《精致校园文化建设工程》；整合课程教育资源，实施精彩教育《精品课程体系建设工程》；建构“学校、家庭、社会——三位一体德育体系”，实施精彩教育《精心德育建设工程》；推进课堂教学改革，实施精彩教育《高效精彩课堂建设工程》；助力学生自立自信，实施精彩教育《亮点创建工程》。通过以上措施，学校以“精彩教育”为引领，彰显特色，让师生在人文和谐的环境中共同发展，着力打造民办教育中的“精品”，力创山东省同层次一流民办名校。以下为学校“精彩教育”的工作目标定位： 　　生源定位：学校为辖区居民子女提供优质的小学段、初中段教育；为有升学愿望的高中学生提供以高水平特色升学为主的高中段教育。品牌特色定位：学校秉承教育成就人生幸福的教育哲学，通过精彩教育的探索与实践，为学生的幸福人生奠基。 　　发展方式定位：学校继承文化立校传统，不断提升学校文化品位，走内涵式发展之路，为学生健康成长创设精美环境，使学生受到良好教育与熏陶。 　　发展重点定位：通过教育信息技术与课程有效整合助推“精彩高效课堂”教学模式的探索与实践，实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变。 　　教育教学质量定位：学校提供有特色的课程、教学与德育体系，促进学生全面自主地发展，教育质量和教学水平跻身山东省同层次学校前列。 　　教育管理定位：学校立足制度创新，力争实现学校管理的规范化、科学化，为学生发展和教师教学教研服务，教育管理质量和管理服务水平居山东省同层次学校前列。 　　品牌档次定位：学校积极推行特色兴校，加强品牌建设，力争知名度和美誉度在全省同类学校有相当的影响力。 　　学校坚信，通过全体师生员工和广大家长的共同努力，国开中学一定会向家长和社会交出一张“精彩教育”的满意答卷。 " :: : [/url]