西关小学:构建诗意校园 开展现代化学校创建

蚂蚁王子

打造清新、高雅、自然、和谐的诗意环境，实现办学条件现代化。

打造清新、高雅、自然、和谐的诗意环境，实现办学条件现代化。

　　报道：平度市西关小学现有40个教学班，学生2400余名，2010年学校通过了青岛市标准化学校验收，2011年通过青岛市规范化学校验收，学校先后荣获了青岛市德育先进集体、山东省中小学教师远程教育先进组织单位等荣誉称号，根据平度市教体局的统一部署，学校于2013年创建青岛市现代化学校。创建以来，学校以“构建诗意校园”这一教育理想，作为学校整体的文化氛围构想和主题命意，贯穿在整个教育教学过程中，力求达到不仅学校整体面貌体现出诗的韵味和神态，更重要的是让教育在内容、过程和行为中，时时刻刻既有诗的内容存在，也充满着诱人的诗意美感。 　　重新审视定位学校的办学理念和办学目标。诗意校园，让师生诗意成长，实现教育思想现代化。 　　该校围绕青岛市现代化学校的创建，组织学校领导班子和部分骨干教师对学校过去的校训、校风、教风、学风、管理理念、发展理念、培养目标以及管理制度等，重新进行了深层次的思考，不断进行了修改、补充和完善。由此，学校经过提炼，把“让生命诗意的栖居”确立为学校精神价值观的内核，把“让生命诗意地栖居，把学校办成师生最向往的地方”确立为学校的办学目标。 　　“让生命诗意地栖居”，这是学校精神价值观的内核，也是西关小学人做教育努力追求的境界。校长董福寿认为，让学生身心舒展地生活着，毫无畏惧地尝试着，充满诗意地期待着，这才是教育应该给予的。他希望师生都能用诗意的眼光自主审视周围世界，以诗意情怀处理人与自然、社会以及自我的关系，形成健康、积极的人生态度，享受充实、美丽的人生。他期望生活在西关小学校园里或者今后走出西关小学的师生，既要脚踏实地，又要仰望星空。 　　打造清新、高雅、自然、和谐的诗意环境，实现办学条件现代化。 　　一是科学地布局校园绿化美化，有选择栽种各种花草树木，使校园环境清新、自然、和谐。二是分步、分主题进一步优化楼道、班级、办公室、专用室及校园运动区、广场等的文化氛围，包括认识生命、热爱生命、感恩生命、习惯养成、海洋教育等多个专题。三是加快现代化基础建设，优化办学条件。新建办公楼和学校餐厅，对两座教学楼进行全面整修，对图书进行电子录入，新建综合科技教室。四是打造数字化校园，实现学校信息技术现代化。筹建班班通工程，对全体教师进行信息技术培训。 　　追求诗意管理：让师生做最好的自己，实现学校管理现代化。 　　在董校长看来，学校管理说到底应该是文化管理，而文化管理的最理想境界应该就是“诗意管理”。“诗意管理”、“自主管理”、“精致管理”都是学校的管理理念。就学校文化建设，董校长提出了三个“关注”，经过讨论，得到大家认同：“关注管理文化建设，使学校管理更智慧；关注环境文化建设，使校园环境更诗意；关注课程文化建设，使实践活动课程更理想。”董校长这样表述对管理的认识：管理的最高境界是无管理，大家在校园里自觉地、自主地、自由地生活着学习着工作着，都诗意地栖居在校园里，该做什么就做什么，该怎么做，就怎么做，各项工作做到极致，做到完美，努力地达到“自己的事情自己做，自己的事情主动做，自己的事情做最好”的管理目标。 　　追求诗意课堂：让课堂焕发生命光彩，实现课堂教学现代化。 　　董校长认为，教学的落脚点，一定是学生的自主学习。当学生有自主学习能力的时候，教师一定要把这个学习权还给学生。各个学科的教学，都必须建立在学生自主阅读的基础上，这是提高课堂教学有效性的最核心最根本的抓手；要把时间还给学生，让学生有充分的时间阅读、思考、质疑。有较为宽松的心理环境，相对宽松的自由度，学生敢于表达，乐于表达，师生心情愉悦，才可形成自主学习的“场”。 　　“我校诗意课堂是通过三环互动教学程序来实现的。”董校长介绍，在运用研究学习理论优化学科教学的实践上，学校提出了在各学科教学中建立三环互动教学程序，积极推进自主、探究、合作教学方式的具体要求，以此作为构建“诗意课堂”的中心课题。该要求还具体规定了师生在课前、课中和课后三环教学过程中的任务。 　　开展诗教活动：塑造阳光少年，实现人才培养现代化。 　　诗教活动也是构建诗意校园的重要元素。学校教育真正让诗走进孩子们的生活，才能让他们的生活更有诗意。结合校本实情，在开展诗教活动进行有益探索，使学校活动弥漫书香，使这些活动更多地承载着丰富的德育功能。除了开展中国古典诗词传世之作的诵读，学校还专为培养学生良好的行为习惯而创作了《知荣辱，守规范，做阳光文明少年礼仪童谣》等学生朗朗上口的儿歌。 　　同时该校“阳光少年成长计划”在经历了近一年后，量化的评比条例不断修订，日臻完善，有效地促进学生将行为规范的要求转化为实际行为，使班级学生之间形成团结向上的班风。除了在丰富活动的内容外、学校还在活动组织方式上进行深度探讨，把学生从繁重的学业中解脱出来，让学生在活动中学会交往、学会做事、学会合作，全面提高学生的综合素质，让每一个学生真正找回快乐的童年。打造清新、高雅、自然、和谐的诗意环境，实现办学条件现代化。 " 四四 四 [/url]