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1、新学期开始的时候。
( _- b# F# @* Y7 I新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。”- y+ R' `6 f% f% g2 P& \2 `9 ~
2、孩子享受成功喜悦的时候。
# t1 B8 V& H. b5 @. K* E家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
/ m1 }) O/ \! y- L% U3、孩子感受委屈的时候。
# R$ ~8 w; t3 ~) h, n家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
, P1 B2 }2 ?, w% M3 W: C4、老师来访的时候。
6 C6 P$ J8 W7 `) h# j家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
3 L- L" i) Q4 O# q% z5、孩子有困难或遭遇失败的时候。- C* a' ^8 n) v9 J( `1 u
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。, c4 n' Q7 c2 ^) ] Z2 m3 f
6、孩子有较大过失的时候。
3 W- B6 R1 F: W0 |; U: C这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
) b( C& |) \( x/ J7 k2 I7、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
# A' u" v" G9 p0 N* ^. V家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。, [3 Y' U: x; ]
8、有较大集体活动的时候。
! E5 x L1 Y5 r- D* E- O这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。( [# [' T$ e" f' e! e
9、他人取得成绩的时候。
' c% y8 d7 P$ o孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
( l: [1 O) Q) y10、外出作客或有客人来访的时候。+ G. q( L3 ?8 K9 Y* ]$ E: P. R) S
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
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发表于 2012-1-18 23:18:35
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