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1、新学期开始的时候。 ^% @( a2 K1 b( [2 H
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新的能力,此时家长因势利导,当会“旗开得胜。”
' Q- k9 g5 ^* ?3 O3 J3 Z2、孩子享受成功喜悦的时候。+ ?+ b$ h7 `5 C( \, U3 g1 ~
家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确具体的要求,将会收到满意的效果。
9 T: V1 B3 T3 H, b4 F+ m0 V3、孩子感受委屈的时候。7 z& l X/ B* _' X; ?
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释,孩子会产生感激之情,也就易于接受家长的告诫了。, h j; l) n; p& |4 B+ U! N) Q* [
4、老师来访的时候。
9 A6 E' t7 `$ [4 T家长应把孩子的长处告诉老师,同时以希望的口气指出孩子的缺点,不宜单纯地“告状”。
& l! \: K5 P# _/ z# r& Y5、孩子有困难或遭遇失败的时候。
- k0 ^) Y; d* l0 P# S# Y家长不应训斥,而应肯定成绩,对不足之处给于点拨,帮其走出“困境”。
# {! M8 a: W. E) D# Z, K6、孩子有较大过失的时候。
. G! X7 }* [0 Q/ D1 l; C这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,很多时候,循循善诱能收到振聋发聩的效果。' c$ B& @* f! i4 X3 E2 u
7、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
) w: ^" C: M( Q! D( H/ u: V6 f家长应积极支持、鼓励,用兴趣推动孩子去寻求知识,激励孩子深入钻研。
" m+ X- p' L+ z' ?- ?6 c& V$ _8、有较大集体活动的时候。 h s- `. Y6 C4 M& j" n3 R
这是教育孩子遵守纪律,为集体争光,培养集体观念的极好时机。( k, @6 ?6 \/ `+ e8 \% P) S; B
9、他人取得成绩的时候。
& k, z2 o; Y' @5 g* t孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”,家长要抓住这一时机,对孩子提出适当目标要求,使其一时热情变为持久的行动。# F3 T" j G, w' P! a6 B1 ^
10、外出作客或有客人来访的时候。 @7 I' ]8 t. Z0 k8 a, X/ x9 d
一般的孩子都喜欢听好话,不愿在别人面前现丑,所以这时应注意保护孩子的自尊心,不在客人面前“揭短”,多谈孩子的优点和长处,恰当提出希望。
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