平度中小学校长教师要轮岗 建56所现代化学校

蚂蚁王子

　　报道：2月18日，平度市教体局在平度九中召开了2014年平度市教育体育工作会议。平度市各学段校长、民办教育培训机构负责人及平度市相关领导出席了本次会议，平度市教体局局长孙德良介绍了2014年度平度市教育体育工作的主要任务。记者采访获悉，平度今年将在切实保障师生安全、加快建设现代学校制度、实施重点项目建设等多方面寻求新突破。 　　关键词：师生安全责任死亡事故相关人员将免职 　　在切实保障师生安全方面，记者了解到，平度市教体局坚持以人为本、安全第一的原则，将安全纳入教师岗位培训，全学段、全层次、全领域、全员落实教育部《中小学岗位安全工作指南》，“管业务必须管安全”。立足前瞻预防，提升应急技能，落实应急预案，做到应急疏散演练常态化、制度化、规范化。从今年开始，平度市各级各类学校各专项救生演练每学期不得低于2次。要将全面排查、整改校园及周边安全隐患纳入学校常规工作，将妥善处置各类事故纳入对领导的基本要求和目标考核。要在校舍、设施、防灾、交通、卫生、消防、暴力、溺水、走失等涉及学生的所有安全领域，建立包括部门、镇(街道)、社区(村、企业)、学校、家庭等在内的责任清晰、协调顺畅、有序高效、追究有据的教育安全联动机制。今年开始，实行学校责任死亡事故主要负责人、相关业务负责人和安全负责人引咎辞职制度和免职制度。 　　关键词：学校制度年内将取消校长行政级别 　　在加快建设现代学校制度方面，记者了解到，深化改革、简政放权是主要方向。切实厘定教育主管部门、学校的权利、义务和责任。进一步扩大学校在教育教学改革、常规管理和内部治理方面的自主权。探索运用“负面清单”管理方式，上半年向社会公布学校管理自主权清单。再度压缩涉及学校的文件、会议，转变教育监督检查机制和形式，调整教育督导考核的内容和方式，精简规范检查评估、评比奖励项目，从根本上减少对办学活动的干预干扰。为进一步明确教育、学校的社会定位，根据青岛市统一部署，年内将取消校长的行政级别，打破校长队伍行政化管理模式。完善学校内部治理结构。要明确校内组织机构权限，修订中小学校长、党组织建设和教职工代表大会工作条例，制定校务委员会工作规程，分别明确议事范围和规则 ，年内要基本建立起学校新型民主决策、执行和监督的制度体系。要通过构建各类专门委员会和自治组织，调整校内校外关系，加快学校管理民主化进程，真正将学校办成学生的学校、老师的学校、家长的学校、社会的学校。 　　健全学校依法办学自主管理的制度体系。依法全面建立修订学校章程。各级各类学校均应对学校办学性质、发展目标、组织机构、管理体制等基本问题作出全面规定，特别要对学校重大事项的决策、执行、监督机制及运行程序作出明确规定，并同步完善学校教育教学制度和各项管理制度。上半年，青岛市级以上依法治教示范校和局属学校要完成章程建立或修订工作。年内平度市各学校要全面完成章程及基本制度建设。 　　关键词：重点项目投6480万建成56所现代化学校 　　在大力实施重点项目建设方面：投资2.4亿元实施城乡中小学改造提升实事工程，投资6480万元完成56所普通中小学现代化学校建设，投资1000万元实施农村薄弱中小学校园改造提升工程，投资16511万元实施城区中小学改造提升工程，改建开发区高中，扩建南京路小学和郑州路小学 ，新建特教中心和幸福里小学 ；实施一批重点项目，投资6046万元推进幼儿园标准化建设，新建、改扩建60处幼儿园，建设规模432个班，投资740万元实施实验中学操场改造与看台配套项目；加快教育装备现代化和信息化建设。建设624个新“班班通”和120个标准化实验室及学科专用教室，在部分学校建设探究性实验室、录播课教室。更新师生用计算机2000台。推进人文化、开放性阅览室(馆)建设，配备更新图书30万册。 　　关键词：学前教育年内创建4处青岛市示范园 　　在普惠发展学前教育方面，研究制订学前教育第二个三年行动计划(2014～2016年)，全面实施镇(街)域内幼儿园“六统一”管理模式，推进幼儿园“一园一品”建设。继续实施局属园、示范园、中心园开放观摩制度和师资代培制度，年内创建4处青岛市示范园。建立民办幼儿园的联合审批机制和进入、退出双向机制，探索违规办学 、重大事故的风险抵押制度，切实整肃、规范幼教市场。分层理清各类幼儿园的性质、产权主体、办园主体，逐项明确人权、物权、财权、事权，分清责任，明确任务 ，上下协调，左右联动，立足均衡，突出薄弱 ，全面提升学前教育综合保障、管理水平和育人效益。力争再配备一批新公办幼儿教师。 　　关键词：教育均衡出台向农村教师倾斜的政策 　　在以均衡提升义务教育总体水平方面，首先是实现办学条件均衡，推进城乡间、镇域学校间优质教育资源共享，推动城镇学校教育共同体捆绑式共同发展，深化初中“一校两区”和单元中心校示范带动管理模式。放开视野，打开思路，挖掘系统内，着力于系统外，内引外联，使农村薄弱中小学 、幼儿园全部实现结对帮扶。全面实施山东省中小学基本办学条件达标工程和青岛市教育现代化区(市)达标工程，确保通过山东省县域义务教育均衡发展督导评估验收。集中力量解决薄弱镇校安工程和211工程收尾工作。其次是实现干部师资均衡。年内按城乡统一标准重新核定学校编制，努力向农村边远地区学校、学区小学倾斜，着力增加农村中小学音、体、美、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充数量。研究制订义务教育学校校长、教师交流工作实施意见，实行校长和教师城乡之间、学段之间、强弱学校之间轮岗交流。加大城乡教师支教与顶岗实习、优秀教师巡回教学的规模和力度，严格落实教师从教、单位任职年限特别是农村任教服务期等制度。出台和调整明显向农村地区特别是边远农村学校教师倾斜的评优、评先、业务比武和职称评审、岗位竞聘的政策和指导意见。争取落实农村教师岗位津贴，使优秀教师下得去、新教师愿意来、留得住、教得好。最后实现学习权利、就学机会均等。义务教育段坚决杜绝重点班、尖子班、特长班之类；坚决禁止以分数划类别、论等级、区别对待学生甚至歧视薄待学生等人格伤害、权益侵害的低俗恶劣的倾向做法。全面完成残疾儿童随班就读资源教室建设，认真落实各类学生资助和有关教育免费政策，通过建立市级爱心企业 、人士资源库和贫困学生数据库平台，做好双结对帮扶工作。开辟一切可能的渠道，调动一切可能的力量，吸收一切可能的资源，最大限度地拓展困难孩子的受助面。 　　关键词：普高教育年内均要实现联合办学 　　在多元特色拓展普高升学教育渠道方面，探索多样化办学模式和育人方式，年内在多元办学 、联合育人、普职融合、多管齐“送”等方面取得实质性突破；在学生课程开发、生涯规划、生存生活、实践教育等方面迈出实质性步伐。以学校特色课程、特色学科和特色校园文化建设为统领，推进特色目标、特色教材、特色设施、特色师资、特色教学和特色管理等特色体系建设。积极稳妥地加强与国内外高校及名优中学的交流与合作，加大优质教育资源引进力度，洋为我用，他为我用，优为我用。年内所有普通高中均要实现国内国外同步联合办学。同时普高制定《直升班学生培养方案》和《直升班学生培养成果考评方案》，着力突破传统的培养策略，在教学内容、教学方式、管理模式的全方位创新中，实现名优学生的规模化产出 。 　　关键词：职业教育启动中德双元制第九阶段合作 　　在加快职业教育与社会的深入融合方面，持续深化职教办学模式改革，启动中德双元制第九阶段合作，着力在专业师资培训、师生交流、与德国帕索等职业学校合作办学方面取得新成果。渐行渐深地探索校企联盟的运作机制，不断扩大联合办学范围和“厂中校”“校中厂”的规模，年内增加“厂中校”2～3处，并吸引社会力量建成总投资5000万元的汽修实训车间；不断增强服务经济社会发展的功能。年内增设家政服务等新专业4个，调整8个专业的专业方向。采取校内委托培训和“送教下乡”的形式，办好各类专业技术培训；借助社会资源，加强学校内功建设，在调整优化校内专业部制运行模式的同时，强化专、兼职特别是兼职专业教师队伍建设，力争从社会各行业聘请兼职专业教师6～8名。探索建立企业反馈评价和委托社会第三方评价学校制度。加强课程和实训基地等硬件建设，年内建成5门精品课程和1个青岛市实训基地。 　　关键词：民办教育筹办1～2处学历性民办学校 　　在发展民办教育方面，认真贯彻落实《青岛市关于进一步深化办学体制改革加快民办教育发展的实施意见》，积极争取政府支持，落实民办学校建设用地、建设规费减免等优惠政策，加大公共财政对民办教育的资助扶持力度，确保东方小学年内尽快开工建设，力争吸引社会力量再筹划创办1～2处学历性民办学校；在不断完善对民办教育培训机构实行星级动态管理和科室联合审批制度基础上，研究制定《关于加强民办学校过程管理的意见》和《平度市民办学校考核评估办法(试行)》，严格规范民办学校办学条件和办学行为，推动民办学校持续健康发展。 　　关键词：体育工作年内启动创建一批健康校园 　　在推进学校体育和群众体育工作方面，以“每天锻炼一小时”为核心，加大体育课、大课间、课外体育活动、体育竞赛等学校体育工作的督查力度。加强学生健康教育和学校《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作的监督检查，年内启动创建一批健康校园；要以行政区划后的新农村社区建设为依托，切实加强健身路径等基础设施建设和基层农村社会体育指导员等人力资源配备与培训。争取年内为基层农村新建健身路径60条，培训基层农村社会体育指导员200人。抓好国家高水平体育后备人才基地建设和体育传统项目训练，力争向上级输送后备体育人才40名。 " ㏑㏑ ㏑ [/url]