平度职中教师姜素萍：打造职业教育特色品牌

平度人社局

平度市职教中心服装专业教师姜素萍

　　姜素萍是平度市职业中等专业学校的一名教师。多年来，她一直坚守在教学第一线，在教育教学改革与创新方面取得一系列成绩。 　　发现问题，加强教育教学改革 　　教育是为经济社会发展服务的，尤其职业教育，直接向企业输送人才。近几年，姜素萍多次深入企业进行调研，发现职业教育中存在一些需要完善的问题：教学内容陈旧与企业需求脱节;教学内容与学生接受能力脱节;教学模式偏重于学科理论体系的传授，与实践脱节。面对这种局面，姜素萍深刻认识到，加强教育教学改革创新势在必行。为了把握专业学科最新的改革趋势，姜素萍积极创造条件参加各类培训，她到国内外参观访问、培训学习，汲取专家和同行的优秀经验，博采众长，为我所用，大胆改革。 　　姜素萍根据学生可持续发展需要，进行专业课程体系开发和教材编写，建立课程网站。2011年，姜素萍主编的《服装工艺实训标准》、《服装款式设计与制板》、《服装结构制板与实训》、《服装缝制与实训》等教材出版;负责建设的精品课程被评为青岛市精品课程。她编写的教材中增加企业新技术，融入国赛标准，强化学生技能，实现教学与就业岗位紧密对接。 　　开阔视野，提高学生专业素质 　　在教学过程中，为了提高学生的学习积极性，姜素萍创新教学方法，通过项目教学法、任务引领教学法、案例教学法、角色扮演法等，让学生爱学、乐学。教学模式的设计体现以学生所面对的职业岗位和认知规律为依据，以工作过程系统化为导向，以学生为主体设计项目式模块化的学习任务，实施以产品化为终端的教学途径，增强课堂教学的趣味性和实用性。 　　同时，姜素萍还注重现代教学手段的运用。她创建课程网站，开阔学生视野，激发学习兴趣，提高他们的专业素质。经过多年教育教学改革创新实践，姜素萍的教学质量不断提高，为企业、社会培养、输送了一批批高素质人才。近几年，她辅导学生参加各级技能大赛，获国家级一等奖4个、二等奖6个、三等奖3个，山东省一等奖6个，获青岛市一等奖8个;姜素萍本人荣获山东省优秀指导教师奖和国家级优秀指导教师奖，被评为山东省特级教师。 　　打造品牌，带动提升教师综合素质 　　平日教学中，姜素萍注重对年轻教师的培养。2011年以来，指导柳晓芳老师成功举办了青岛市公开课，并被评为山东省教学能手;李爱敏老师荣获山东省优质课一等奖;张海燕老师等荣获全国基本功比武一等奖。同时，姜素萍本人获得全国优秀指导教师奖，被评为优秀评审专家。2011年至2013年，受德国赛德尔基金会之托，姜素萍到青海、宁夏、甘肃三省(自治区)对其骨干教师进行初级班、中级班和高级班的三期培训，传授新工艺新技术和先进的教育教学理念，促进我国西部职业教育的发展。 　　姜素萍表示，今后要继续发挥专业技术拔尖人才的带动作用，借助名师工作室平台推进名师引领，培养出一批有教育思想和教学风格的职业学校专业领军人物和优秀骨干教师队伍，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型的教师研究、服务群体，促进产、学、研、用紧密结合，带动平度市职业学校教师整体素质的提高，扩大青岛职教的影响力，打造特色职业教育品牌。 　　平凡岗位也是创新大舞台 　　创新，源于长期艰苦的实践探索，成于持续不断的自我砥砺，它并非仅能在高端行业、特殊岗位等才能实现，可以说，每一个岗位、每一个行业都是一个创新的舞台。 　　姜素萍多年来坚守教学第一线，结合职业教育实际和企业用人需求，挖掘出教育教学中存在的问题，并通过一步步深入的学习、改革，打造出新的教学特色，成为平凡岗位创新的典型。 　　“当一天和尚撞一天钟”，那种得过且过、毫无激情的工作状态是应摒弃的;因循守旧，后果也只能是固步自封，止步不前，人生没了出彩的机会。姜素萍的事迹证明，在平凡的岗位上是可以实现人生价值和追求的，而这必须要立足岗位，发挥主观能动作用，能够有所发现、有所创新、有所超越。工作中遇到问题不回避，遇到困难不退缩，想方法、想策略去解决。不能因为岗位“小”就不思进取、得过且过，而要勇敢面问题，不畏惧、不退缩，凭着一股钻劲和韧劲，立足本职岗位，敢闯敢试，不断总结、尝试，不断寻找新路子、开拓新领域。 　　创新正成为经济社会发展的核心话题之一，而制度是创新的保障。相关部门要积极营造公平竞争环境、建立技术创新的市场导向机制，构建各方面新型人才、政策协调机制，为工作创新提供制度运行框架，为“人”这一创新的根本要素提供保障。 　　“道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。”新常态下，各级各部门、个人更不能消极“守旧”，而要积极把握机遇，要不断变革、不断创新，让创新成为新常态的主角。 [url] 本站强荐: ぶ城 ぶ真_人 ぶぶ ]